MIÈRCOLES 1
Los niños llegan , dejan sus mochilas en el salòn y hacen el trencito para el comedor.
Van al comedor y a desayunar!!!!!!!
1er MÒDULO
Àrea: Conocimiento social
Disciplina: Historia
Contenido: La sucesión y ordenación del tiempo en la vida
del niño
Intencionalidad: Lograr que el niño vea el paso del tiempo
Actividades: Observamos el calendario
Dialogamos acerca del paso de los dìas
Comenzamos a trabajar con un nuevo mes
Comenzamos con el mes de Agosto
Presentaciòn del nuevo mes
Observamos cuàntos meses han pasado del año
Estrategias: Dialogo
Recursos: Calendario
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento matemàtico
Disciplina: Geometrìa
Contenido: Las lìneas curvas , rectas, onduladas y en espiral
Intencionalidad: Lograr que el niño diferencie los distintos tipos
de lìneas
Actividades: Observaciòn de diferentes curvas
Juego didàctico con lana
Sentados en pequeños grupos arman con lana
diferentes tipos de curvas
Estrategias: Dialogo
Juego
Recursos: lana
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Talleres
Se lavan las manos
Almuerzan
Luego regresan a la clase ,se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: La descripciòn
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese y
comunique lo que ve
Actividades: Se sientan en la alfombra
Se les presentan los objetos y los
observan
Se registran caracterìsticas de cada uno
Se les compara
Estrategias: Dialogo
Recursos: Elementos de la clase
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Talleres de juego
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
Observaciòn: Se trabajo bien logrando los objetivos
Los niños estuvieron un poco inquietos
JUEVES 2
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea : Conocimento de la lengua
Disciplina: Lectura
Contenido: Las inferencias a traves de las palabras dadas
Intencionalidad: Lograr que el niño infiera a travès de
las palabras
Actividades: Trabajan con las letras del nombre
Hacen sonidos
Juegan con las letras
EScriben el nombre
Estrategias: Dialogo
Recursos: Abecedario
Niños
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Àrea : Conocimiento social
Disciplina: Construcciòn de la ciudadanìa
Contenido: Las relaciones en la convivencia social
Intencionalidad: LOgrar que el niño mejore su comportamiento
Actividades: Dialogo con los niños
Registro de lo que hacen mal y como
corregirlo
Estrategias: Dialogo
Recursos: Pizarra
Niños
Evaluaciòn: Observaciòn del comportamiento del
niño
Talleres
Se lavan las manos
Almuerzan
Luego regresan a la sala , se lavan los dientes y descansan
Artes visuales con el profesor de arte
Educaciòn fisica con la profesora
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
VIERNES 3
LICENCIA ART 71
LUNES 6
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: Narraciòn de anècdotas
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: Sentados en la alfombra cada niño expresa lo
que hizo el fin de semana
Registramos en la pizarra
Estrategias: Dialogo
Recursos : Niños
Pizarra
Evaluaciòn: Expresiòn del niño
Àrea: Conocimiento corporal
Disciplina: Habilidades motrices
Contenido: La figura humana
Intencionalidad: Lograr que el niño se reconozca a si mismo
Actividades: Escuchan la canciòn " Voy a dibujar mi cuerpo"
Mueven su cuerpo al son de la mùsica
Nombran cada parte de su cuerpo
Sentados en las mesas se dibujan
Estrategias: Dialogo
Manipulaciòn
Recursos: Hojas
Drypen
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Talleres
Nos lavamos las manos
Almuerzan
Luego vuelven a la sala , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento social
Disciplina: Construcciòn de la ciudadanìa : etica
Contenido: El lugar de ellos y de todos
Intencionalidad: Lograr que el niño aflore sus emociones
Actividades: Lectura de un cuento: Mounstruo triste- mounstruo feliz
Comentario del mismo
Cada niño expresa como se siente
Estrategias: Dialogo
Recursos: Cuento
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
MARTES 7
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea : Conocimiento matemàtico
Disciplina: Numeraciòn
Contenido: La numeraciòn del 1 al 10
Intencionalidad: Afirmar nùmeros
Actividades: Tiramos el dado y se ponen en el nùmero que
sale
Se rotan
Estrategias: Juego didàctico
Recursos: Dado
Tablero
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento de la naturaleza
Disciplina: Biologìa
Contenido: La morfologìa interna y externa de nuestro cuerpo
La comparaciòn con otros animales
Intencionalidad: Lograr que el niño vea las similitudes
y diferencias
Actividades: Observaciòn de imàgenes
Dialogo acerca de las diferencias y
semejanzas
Registro
Estrategias : Dialogo
Recursos: Imàgenes
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Talleres
Nos lavamos las manos
Almuerzan
Regresan a la sala , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento social
Disciplina: Historia
Contenido; La sucesiòn y ordenaciòn del tiempo en
la historia del niño y de los objetos
Intencionalidad: Lograr que el niño ordene la secuencia
Actividades: Dialogo
Ordenamos la secuencia
Estrategias: Dialogo
Recursos: Imàgenes
Evaluaciòn : Trabajo del niño
Educaciòn fìsica con Paula
Se divierten en el recreo
Meriendan
Se divierten en el recreo
Se aprontan y se van
Observaciòn: Se trabajò bien , a pesar de la inquietud del grupo. Es un grupo muy inquieto que le cuesta concentrarse pero se logran los objetivos a pesar de todo.
MIÈRCOLES 8
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina: lectura
Contenido: Inferencias a través de las imàgenes
Intencionalidad: Lograr que el niño escuche, se exprese e infiera a traves de las imàgenes
Actividades: Se presentan las imàgenes
El niño infiere a través de las imágenes el cuento
Lectura del cuento
Dialogo acerca del mismo
Estrategias: Dialogo
Recursos: Imàgenes
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento matemático
Disciplina: Numeraciòn
Contenido: La numeraciòn del 1 al 10
Intencionalidad: Reconocer los nùmeros
Actividades: Sentados en las mesas cada niño tendrá un cartón con la silueta del número
Cada niño pondrá con plastilina el número y hará tantas pelotitas como el número
Estrategias: Taller
Recursos: Goma eva
Evaluaciòn: Observaciòn del trabajo del niño
Talleres
Se lavan las manos
Almuerzan
Luego vuelven al salòn , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento artìstico
Disciplina: Artes visuales
Contenido: El pintor y su produccion artistica
Intencionalidad: lograr que el niño observe y se exprese
Actividades: Observacion de la obra
Dialogo acerca de la misma
Conocimiento acerca de su vida
Estrategias: Dialogo
Recursos: Obra
Evaluacion:: Trabajo del niño
Se divirtian en el patio
Meriendan
Se divierten en el recreo
Se aprontan y se van
Observaciòn: Dìa de lluvia , vinieron pocos niños , se pasa planificaciòn para el dìa de mañana. Se hace planificaciòn alternativa con inicial 5
JUEVES 9
Planificaciòn del dìa anterior
Observaciòn: Dìa de alerta naranja y roja , concurren solo 3 niños
Tareas conjuntas con inicial 5
VIERNES 10
Planificaciòn del dia Jueves
Festejo del dìa del niño con baile de difraces
LUNES 13
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Actividades: Observamos el calendario
Dialogamos acerca del paso de los dìas
Comenzamos a trabajar con un nuevo mes
Comenzamos con el mes de Agosto
Presentaciòn del nuevo mes
Observamos cuàntos meses han pasado del año
Estrategias: Dialogo
Recursos: Calendario
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento matemàtico
Disciplina: Geometrìa
Contenido: Las lìneas curvas , rectas, onduladas y en espiral
Intencionalidad: Lograr que el niño diferencie los distintos tipos
de lìneas
Actividades: Observaciòn de diferentes curvas
Juego didàctico con lana
Sentados en pequeños grupos arman con lana
diferentes tipos de curvas
Estrategias: Dialogo
Juego
Recursos: lana
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Talleres
Se lavan las manos
Almuerzan
Luego regresan a la clase ,se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: La descripciòn
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese y
comunique lo que ve
Actividades: Se sientan en la alfombra
Se les presentan los objetos y los
observan
Se registran caracterìsticas de cada uno
Se les compara
Estrategias: Dialogo
Recursos: Elementos de la clase
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Talleres de juego
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
Observaciòn: Se trabajo bien logrando los objetivos
Los niños estuvieron un poco inquietos
JUEVES 2
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea : Conocimento de la lengua
Disciplina: Lectura
Contenido: Las inferencias a traves de las palabras dadas
Intencionalidad: Lograr que el niño infiera a travès de
las palabras
Actividades: Trabajan con las letras del nombre
Hacen sonidos
Juegan con las letras
EScriben el nombre
Estrategias: Dialogo
Recursos: Abecedario
Niños
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Àrea : Conocimiento social
Disciplina: Construcciòn de la ciudadanìa
Contenido: Las relaciones en la convivencia social
Intencionalidad: LOgrar que el niño mejore su comportamiento
Actividades: Dialogo con los niños
Registro de lo que hacen mal y como
corregirlo
Estrategias: Dialogo
Recursos: Pizarra
Niños
Evaluaciòn: Observaciòn del comportamiento del
niño
Talleres
Se lavan las manos
Almuerzan
Luego regresan a la sala , se lavan los dientes y descansan
Artes visuales con el profesor de arte
Educaciòn fisica con la profesora
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
VIERNES 3
LICENCIA ART 71
LUNES 6
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: Narraciòn de anècdotas
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: Sentados en la alfombra cada niño expresa lo
que hizo el fin de semana
Registramos en la pizarra
Estrategias: Dialogo
Recursos : Niños
Pizarra
Evaluaciòn: Expresiòn del niño
Àrea: Conocimiento corporal
Disciplina: Habilidades motrices
Contenido: La figura humana
Intencionalidad: Lograr que el niño se reconozca a si mismo
Actividades: Escuchan la canciòn " Voy a dibujar mi cuerpo"
Mueven su cuerpo al son de la mùsica
Nombran cada parte de su cuerpo
Sentados en las mesas se dibujan
Estrategias: Dialogo
Manipulaciòn
Recursos: Hojas
Drypen
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Talleres
Nos lavamos las manos
Almuerzan
Luego vuelven a la sala , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento social
Disciplina: Construcciòn de la ciudadanìa : etica
Contenido: El lugar de ellos y de todos
Intencionalidad: Lograr que el niño aflore sus emociones
Actividades: Lectura de un cuento: Mounstruo triste- mounstruo feliz
Comentario del mismo
Cada niño expresa como se siente
Estrategias: Dialogo
Recursos: Cuento
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
MARTES 7
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea : Conocimiento matemàtico
Disciplina: Numeraciòn
Contenido: La numeraciòn del 1 al 10
Intencionalidad: Afirmar nùmeros
Actividades: Tiramos el dado y se ponen en el nùmero que
sale
Se rotan
Estrategias: Juego didàctico
Recursos: Dado
Tablero
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento de la naturaleza
Disciplina: Biologìa
Contenido: La morfologìa interna y externa de nuestro cuerpo
La comparaciòn con otros animales
Intencionalidad: Lograr que el niño vea las similitudes
y diferencias
Actividades: Observaciòn de imàgenes
Dialogo acerca de las diferencias y
semejanzas
Registro
Estrategias : Dialogo
Recursos: Imàgenes
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Talleres
Nos lavamos las manos
Almuerzan
Regresan a la sala , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento social
Disciplina: Historia
Contenido; La sucesiòn y ordenaciòn del tiempo en
la historia del niño y de los objetos
Intencionalidad: Lograr que el niño ordene la secuencia
Actividades: Dialogo
Ordenamos la secuencia
Estrategias: Dialogo
Recursos: Imàgenes
Evaluaciòn : Trabajo del niño
Educaciòn fìsica con Paula
Se divierten en el recreo
Meriendan
Se divierten en el recreo
Se aprontan y se van
Observaciòn: Se trabajò bien , a pesar de la inquietud del grupo. Es un grupo muy inquieto que le cuesta concentrarse pero se logran los objetivos a pesar de todo.
MIÈRCOLES 8
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina: lectura
Contenido: Inferencias a través de las imàgenes
Intencionalidad: Lograr que el niño escuche, se exprese e infiera a traves de las imàgenes
Actividades: Se presentan las imàgenes
El niño infiere a través de las imágenes el cuento
Lectura del cuento
Dialogo acerca del mismo
Estrategias: Dialogo
Recursos: Imàgenes
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento matemático
Disciplina: Numeraciòn
Contenido: La numeraciòn del 1 al 10
Intencionalidad: Reconocer los nùmeros
Actividades: Sentados en las mesas cada niño tendrá un cartón con la silueta del número
Cada niño pondrá con plastilina el número y hará tantas pelotitas como el número
Estrategias: Taller
Recursos: Goma eva
Evaluaciòn: Observaciòn del trabajo del niño
Talleres
Se lavan las manos
Almuerzan
Luego vuelven al salòn , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento artìstico
Disciplina: Artes visuales
Contenido: El pintor y su produccion artistica
Intencionalidad: lograr que el niño observe y se exprese
Actividades: Observacion de la obra
Dialogo acerca de la misma
Conocimiento acerca de su vida
Estrategias: Dialogo
Recursos: Obra
Evaluacion:: Trabajo del niño
Se divirtian en el patio
Meriendan
Se divierten en el recreo
Se aprontan y se van
Observaciòn: Dìa de lluvia , vinieron pocos niños , se pasa planificaciòn para el dìa de mañana. Se hace planificaciòn alternativa con inicial 5
JUEVES 9
Planificaciòn del dìa anterior
Observaciòn: Dìa de alerta naranja y roja , concurren solo 3 niños
Tareas conjuntas con inicial 5
VIERNES 10
Planificaciòn del dia Jueves
Festejo del dìa del niño con baile de difraces
LUNES 13
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: Narraciòn de anècdotas: Dìa del niño
Intencionalidad : Lograr que el niño se exprese
Actividades: Sentados en la alfombra cada niño expresa lo
que viviò el dìa del niño .
Los regalos , anécdotas familiares ,etc
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños , Pizarra
Evaluaciòn: Expresiòn del niño
Àrea: Conocimiento matematico
Disciplina: Numeraciòn
Contenido: La numeraciòn del 1 al 10
Intencionalidad: Reconocer nùmeros
Actividades: Cuentan y arman puzles en el cual estàn los
nùmeros - dibujo y palabrra
Estrategias: Dialogo y manipulaciòn
Recursos: Puzzles
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Talleres
Se divierten en el patio
Se lavan las manos
Almuerzan
Luego vuelven a la sala , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento social
Disciplina: Construcciòn de la ciudadanìa : ètica
Contenido : Las relaciones en la convivencia total
El lugar de ellos y de todos
Intencionalidad: Lograr que ellos se respeten
Actividades: Dialogo acerca de la convivencia en el aula
Registro
Significado de respeto
El lugar de ellos en el aula
Estrategias: Dialogo
Recursos: Pizarra
Evaluación : Observaciòn del comportamiento del niño
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
MARTES 14
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina : Escritura
Contenido : El nombre propio
Intencionalidad: Lograr que el niño forme el nombre
Actividades: Trabajo en pequeños grupos con el libro arma
palabras
Cada niño observa la ficha de su nombre y
arma su nombre con las letras
Estrategias: Dialogo
Observaciòn
Recursos: Libro: arma-palabras
Evaluaciòn : El nombre armado
Àrea: Conocimiento del cuerpo
Disciplina: Habilidades motrices
Contenido : Manipulaciòn: Rasgado
Intencionalidad: Lograr que el niño rasgue el papel
Actividades: Rasgo papel y armo un collage
Estrategias: Manipulaciòn
Recursos: Papel
Cascola
Hojas
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Talleres
Se lavan las manos
Almuerzan
Se vuelven a la sala , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento Artistico
Disciplina: Mùsica
Contenido : La mùsica instrumental
Intencionalidad: Crear un clima de tranquilidad
Actividades: Escuchan mùsica relax
Se ponen en la posición que les quede màs còmoda
Se propone escucharla e imaginar que harian o
donde estarian con esa mùsica
Dialogo
Registro
Estrategias: Mùsica
Recursos: CD
Parlante
Evaluacion: Trabajo del niño
Educaciòn Fìsica con Paula
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
Observaciòn: Dìa en que se trabajò logrando los objetivos propuestos .
MIÈRCOLES 15
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea: Conocimiento corporal
Disciplina: Habilidades motrices
Contenido: Manipulaciòn
Intencionalidad: Lograr que el niño trabaje con la plasticina
Actividades: Sentados en las mesas cada niño manipula plasticina y arma diferentes figuras
Estrategias : Manipulaciòn
Recursos: Plasticina
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento de la naturaleza
Disciplina : Biologìa
Contenido: La morfologìa interna y externa de nuestro cuerpo
Intencionalidad: Lograr que el niño conozcas la formaciòn interna
de nuestro cuerpo
Actividades: Observamos diferentes laminas del cuerpo humano
Dialogamos acerca del mismo
Registramos
Realizamos ejercicios de inspiración y expiraciòn
Nombramos partes internas de nuestro cuerpo
Estrategias: Dialogo
Observaciòn
Recursos: Làminas
Evaluaciòn: Expresiòn y trabajo del niño
Talleres
Se divierten en el patio
Se lavan las manos
Almuerzan
Se vuelve a la sala , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento Artìstico
Disciplina: Literatura
Contenido: El cuento maravilloso
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese y escuche
Actividades: Lectura del cuento por parte de la docente
Dialogo
Identificaciòn de los personajes
Registro
Estrategias: Dialogo
Recursos: Cuento
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
JUEVES 16
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
JORNADA DÌA DEL NIÑO
TALLERES
Intencionalidad: Lograr que el niño se divierta y disfrute
Juegos en diferentes estaciones con un objetivo
1- embocar aros en botellas
2- Gallinita ciega
3- Mareados
4- Tiro penal
5- Paracaidas
Recreos interactivos con las demás clases
Se aprontan y se van
VIERNES 17
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea: Conocimiento corporal
Disciplina: Habilidades motrices
Contenido: Motricidad fina
Intencionalidad: Lograr que el niño puede manipular
Actividades: Juegos de encastre
Sentados en las mesas en pequeños grupos
Realizan juegos de encastre
Estrategias: juego
Recursos: Juegos de encastre
Evaluaciòn: Trabajo del niño .
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina : Lectura
Contenido: Las inferencias a traves de las imàgenes
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese e infiera a traves
de imàgenes
Actividades: En taller los niños ven diferentes tipos de libros
Observan , miran e infieren
Expresan lo que ven
Estrategias: Dialogo
Recursos: Cuentos
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Se divierten en el patio
Se lavan las manos
Almuerzan
Luego regresan a la clase , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento Artìstico
Disciplina: Teatro
Contenido: Representacion de roles de la vida real
Intencionalidad: Lograr que el niño represente los roles de la vida
real
Actividades: Representaciòn en el rincòn de la casita
Estrategias: Juego
Recursos: Elementos de la casita
Evaluaciòn: Juego del niño
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
LUNES 20
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: Narraciòn de anecdotas
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: Sentados en la alfombra cuentan lo que
vivieron el fin de semana
Registramos
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Evaluaciòn: Expresiòn del niño
Àrea: Conocimiento corp
Disciplina: Habilidades motrices basicas
Contenido: Manipulaciòn
Intencionalidad: Lograr que el niño rasgue el papel
Actividades: Realizar un collage con el rasgado del papel
Estrategias: Manipulaciòn
Recursos: Papel glasee
Hojas
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Se lavan las manos
Almuerzan
Luego regresan a la sala se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento artistico
Disciplina: Literatura
Contenido: El cuento maravilloso
Intencionalidad: Lograr que un niño se exprese
Actividades: Lectura de un cuento
Anàlisis del mismo
Registro
Estrategias: Dialogo
Recursos: Cuento
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
MARTES 22
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Escritura
Contenido: El nombre propio
Intencionalidad: Lograr que el niño reconozca su nombre
Actividades: Observaciòn de los nombres
Cada niño reconoce su nombre
Juego didáctico
Escritura del nombre
Estrategias: Dialogo
Escritiura
Recursos: Nombres de los niños
Evaluaciòn : Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento Artistico
Disciplina: Artes visuales
Contenido: El autor y su obra
Intencionalidad: Lograr que el niño observe y valore la obra
Actividades: Observaciòn de la obra
Dialogo acerca de formas, colores ,etc
Collage referido a la obra
Estrategias: Dialogo
Recursos: Obras
Hojas
Papel glasee
Cascola
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Se lavan las manos
Almuerzan
Luego vuelven a la sala ,se lavan los dientes y descansan
Àrea : Conocimiento social
Disciplina: Construcción de la ciudadanía
Contenido : El lugar de todos
Intencionalidad: Lograr el respeto de cada uno
Actividades: Dialogo acerca de los conflictos en el aula
Concepto de respeto
Registro
EStrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Pizarra
Evaluacion : Trabajo del niño
Educacion fisica con la profe Paula
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
MIERCOLES 22
PARO : ESCUELA CERRADA
JUEVES 23
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea: Conocimiento social
Disciplina: Historia
Contenido: La sucesiòn del tiempo: Esfemeris Declaratoria de
la Independencia
Intencionalidad: Lograr que el niño se informe de acontecimien-
tos del pasado de su patria
Actividades: Lectura de un cuento "Jugamos todos juntos "
Comentario del mismo
Comparación con fecha actual
Registro
Estrategias: Dialogo
Recursos: Cuento
Evaluaciòn: Expresiòn del niño
Àrea: Conocimiento corporal
Disciplina: Habilidades motrices
Contenido: Manipulaciòn: Tijera
Intencionalidad: Lograr que el niño corte usando la tijera
Actividades : Hacemos un mantel colonial sentados en las mesas: taller
Estrategias: Manipulacion
Recursos: Papel afiche
Tijera
Hojas
Evaluaciòn : Trabajo terminado
Taller : Abanico colonial
Plegado
Nos lavamos las manos
Almuerzan
Luego regresan a la sala , se lavan los dientes y descansan
Educacion fìsica con la profe Paula
Arte con el profesor Hugo
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
VIERNES 24
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido : Narraciòn de situaciones
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese y escuche
Actividades: Lectura de una anécdota de Montevideo Colonial
Observaciòn de imàgenes
Descripcion de las imàgenes
Trabajamos en el cuadro comparativo
Estrategias: Dialogo
Recursos: Imàgenes, relato
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento Artìstica
Disciplina: Literatura
Contenido: Genero Lìrico : Pregones
Intencionalidad: Lograr que el niño vivencie la epoca colonial a traves de los pregones
Actividades: Recreamos Montevideo Colonial , Los niños Recrean los vendedores ambulantes
Y aprenden y dicen los pregones
Los anotamos
Estrategias: Dialogo
Recursos: Pregones
Evaluación: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento Matemàtico
Disciplina: Numeraciòn
Contenido: Las partes equivalentes en contextos continuos
Intencionalidad: Lograr que el niño tenga la nocion de partes equivalentes
Actividades: Puzzle de la época colonial
Armar el puzzle
Estrategias: Armar
Recursos: Hojas
Fotocopia
Cascola
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Se lavan las manos
Almuerzan:
Luego vuelven al salòn , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento Artìstico
Disciplina: Teatro
Contenidio: Representacion de roles de la vida real
Intencionalidad: Lograr que el niño represente roles de la vida
real
Actividades: Juego en el rincòn de la casita
Estrategias: Juego
Recursos: Elementos de la casita
Evaluaciòn: Representación del niño
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
Observaciòn: Hoy es un dìa lluvioso ,vinieron solo 8 niños
Por lo tanto la planificaciòn pasa para el dia lunes
Se hace planificaciòn alternativa de afirmaciòn de lo ya enseñado
LUNES 27
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: Narraciòn de anècdotas
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: Sentados en la alfombra , los niños cuentan lo
que vivieron el fin de semana
Registro de lo dialogado
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Pizarra
Evaluaciòn: Expresiòn del niño
Planificaciòn del dìa viernes
Se aprontan y se van
MARTES 28
LICENCIA POR ENFERMEDAD
MIÈRCOLES 29
LICENCIA POR ENFERMEDAD
JUEVES 30
LICENCIA POR ENFERMEDAD
VIERNES 31
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!!
Àrea : Conocimiento de la lengua
Disciplina: Lectura
Contenido: Inferencias a travès del texto e imàgenes
Intencionalidad: Lograr que el niño comprenda
Actividades: Lectura del cuento
Observaciòn de imàgenes
Dialogo
Estrategias: Dialogo
Observaciòn
Recursos: Cuento "Una historia de amor requete requete vieja"
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento social
Disciplina: Historia
Contenido: La sucesiòn del tiempo
Intencionalidad: Conocer acerca de nuestro pasado
Actividades: Observación de imàgenes de nuestro pasado
Cuadro comparativo del pasado y ahora
Dialogo
Registro
Estrategias: Dialogo
Recursos: Imàgenes
Evaluaciòn : Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento Artìstico
Disciplina: Artes visuales
Contenido: El autor y su obra
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese en la plàstica
Actividades: Realizamos el abanico de doña Victoria
Estrategias: Plàstica
Recursos: Pintura
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Se lavan las manos
Almuerzan
Luego regresan a la sala , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento Artìstico
Disciplina: Artes visuales
Contenido: El autor y su producciòn artìstica
Intencionalidad: Lograr que el niño realice su tìtere
Actividades: Taller de tìteres
Sentados en grupos realizan tìteres con diferentes elementos
Estrategias: Armado de tìteres
Recursos: Lana
Palitos de brochere
cascola
Cartulina
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento Artìstico
Disciplina: Teatro
Contenido : Representaciòn de personajes
Intencionalidad: Lograr que el niño diga los pregones
Actividades: Representar cada uno de los personajes de la època colonial
Estrategias: Dialogo
Canto
Recursos: Niños
Evaluaciòn: Representaciòn del niño
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
Observaciòn: Concurren solo tres niños , la planificaciòn queda para el lunes , haciendo actividades alternativas en el dìa de hoy
