LUNES 1
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!
Àrea: Conocimiento social
Disciplina: Historia
Contenido : La sucesión del tiempo en la vida del niño
Intencionalidad: Lograr que el niño vea el paso del tiempo
Actividades: Trabajamos con el calendario
Dialogamos
Contamos los meses
Observamos como comienza el mes
Lo repetimos varias veces
Estrategias: Dialogo
Recursos: Calendario
Evaluacion: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: Narracion de anècdotas
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: El niño se expresa lo que hizo el fin de semana
Estrategias: Dialogo
Recursos : Niños
Evaluacion: Expresiòn del niño
Talleres
Ensayo para el acto
Se lavan las manos
Almuerzan
Vuelven a la sala , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento Artistico
Disciplina: Literatura
Contenido: El cuento maravilloso
Intencionalidad: Lograr que el niño escuche
Actividades: Lectura de un cuento
Dialogo acerca del mismo
Taller : plastica
Estrategias: Lectura
Recursos: Cuento
Hojas
Crayolas
Evaluaciòn : Trabajo del niño
Talleres
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
MARTES 2
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!
Ensayo
Àrea: Conocimiento Corporal
Disciplina: Habilidades motrices
Contenido: Manipulaciòn
Intencionalidad: Lograr que el niño trabaje con sus manos
Actividades: En pequeños grupos trabajan con plasticina
Estrategias: Manipulaciòn
Recursos: Plasticina
Materiales de la plasticina
Evaluacion: Trabajo del niño
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Se lavan las manos
Almuerzan
Vuelven a la sala , se lavan los dientes y descansan
Continuan con los talleres
Educaciòn fìsica con la profe
Ensayo
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
MIÈRCOLES 3
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!
Ensayo
Área: Conocimiento corporal
Disciplina: El juego: Juegos simbólicos
Contenido: Los juegos de roles e imitación con pocos
personajes y reglas simples
Intencionalidad: Lograr que el niño manipule juguetes e haga
imitación de roles
Actividades: Bolsa sorpresa: Sentados en la alfombra
descubren a través de los sentidos que es lo
que tiene la bolsa
Luego la abren y descubren que son muñecos
Juegan en los rincones e imitan diferentes
roles .
Estrategias: Juego
Recursos: Peluches
Elementos de los rincones
Evaluación: Observación del juego del niño
Área: Conocimiento social
Disciplina: Geografía
Contenido: El espacio cercano
Intencionalidad: Lograr que el niño observe su entorno
Actividades: En talleres el niño debe dibujar lo que el
observó de su entorno
Estrategias: Taller
Recursos: Hojas
Crayones
Evaluación: Dibujo terminado
Nos lavamos las manitos
Almuerzan
Vuelven a la sala , se lavan los dientes y descansan
Continuamos trabajando con la autoestima
Ensayo
Nos divertimos en el patio
Nos aprontamos para merendar
Merendamos
Nos divertimos en el patio
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
JUEVES 4
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!
Ensayo
Área: Conocimiento artístico
Disciplina: Expresión corporal
Contenido : Secuencias para el abordaje de la reproducción
de objetos e imágenes del entorno
"Juegos de equilibrio"
Intencionalidad: Lograr que el niño haga movimientos de
equilibrio
Actividades: Primeramente les pido a los niños que se
descalcen
Se sientan en ronda en la alfombra y les
propongo las siguientes consignas:
- Sacudan los pies
- Balancear el cuerpo hacia delante y atras
con los pies bien en alto
Luego se realizaran algunas preguntas
¿Quien puede alejar los pies del cuerpo?
¿Quién puede estirarlos mucho?
¿Quien se anima dejarlos caer?
Les plantearemos que imaginen que alguien
les tira el pie con una soga y entonces hay que
moverse de esa forma por todo el espacio
Cierre: Recordamos todo lo que hicimos y las
distintas posiciones del cuerpo
Estrategias: Movimientos
Recursos: Niños
Evaluación : Trabajo del niño
Área: Conocimiento social
Disciplina: Geografía
Contenido: La representación gráfica del estado del tiempo
del mes
Intencionalidad: Lograr que el niño grafique y compare
Actividades: Sentados en la alfombra observando el
calendario contamos y graficamos
Estrategias: Dialogo
Recursos: Papelógrafo
Afiche
Evaluación: Gráfica terminada
Se lavan las manos
Almuerzan
Vuelven a la sala , se lavan los dientes y descansan
Taller de cometas con el profesor de arte y las familias
Conjuntamente con inicial 3 y 5
Meriendan
Se aprontan y se van junto a sus padres
VIERNES 5
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!
Ensayo
Área: Conocimiento de la naturaleza
Disciplina: Biología
Contenido: Día del animal
Alimentación de animales
Intencionalidad: Lograr que el niño valore y conozca a los
animales
Actividades: Dialogo acerca de los animales
Torbellino de ideas acerca de los diferentes
animales que conocen
Describen a su mascota favorita
La dibujan
Estrategias : Dialogo
Taller
Recursos: Niños
Pizarra
Evaluación: Trabajo del niño
Continuamos con los animales haciendo movimientos y sonidos
Nos divertimos en el patio
Nos lavamos las manitos
Almuerzan
Vuelven a la sala , se lavan los dientes y descansan
Àrea: Conocimiento Artistico
Disciplina: Teatro
Contenido: Representaciòn de roles de la vida real
Intencionalidad: Lograr que el niño represente
Actividades: Juego en el rincon de la casita
Estrategias: Juego
Recursos: Elementos de la casita
Evaluacion: Juego del niño
Ensayo acto
Se divierten en el patio
Nos aprontamos para merendar
Merendamos
Se sivierten en el patio
Se aprontan y se van
LUNES 8
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!
Ensayo
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: Narración de anécdotas
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: Sentados en la alfombra cada niño cuenta lo que
hizo el fin de semana
Registramos en la pizarra
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Pizarra
Sylvapen
Evaluación : Trabajo del niño
Área: Conocimiento artístico
Disciplina: Expresión corporal
Contenido : Secuencias para el abordaje de la reproducción
de objetos e imágenes del entorno
"Juegos de equilibrio"
Intencionalidad: Lograr que el niño haga movimientos de
equilibrio
Actividades: Les proponemos que se descalsen y que
apoyen de diferentes formas los pies en ese
caminar .
Quien puede caminar apoyando los talones ?
Quién camina apoyando las puntas de los
pies?
Incorporaremos todo el cuerpo siempre
recordando que el movimiento parte de los
pies
Los incentivamos a apoyar los pies de
diferentes maneras.
Cierre: Sentados en ronda ,recordamos lo que hicimos y como se ponía nuestro
cuerpo en las distintas posiciones.
Estrategias: Movimientos
Recursos: Niños
Evaluación : Trabajo del niño
Talleres
Se lavan las manos
Almuerzan
Vuelven a la sala , se lavan los dientes y descansan
Área: Conocimiento corporal
Disciplina: Manipulación
Contenido: Con una o dos manos
Intencionalidad: Lograr que el niño manipule con una o dos manos
Actividades: Trabajamos con plasticina y formamos el numero 1 y figura humana en diferentes talleres
Estrategias: Manipulación
Recursos: Niños
Plasticina
Palotes
Evaluación: Observación del trabajo del niño
Ensayo
Se divierten en el patio
Nos aprontamos para merendar
Merendamos
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
Observaciòn: En el dìa de hoy no se termino la planificación
Se realizarà en el dìa de mañana
MARTES 9
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!
Ensayo
Àrea: Conocimiento de la naturaleza
Disciplina: Biologìa
Contenido: La comparación con otros animales
Intencionalidad: Lograr que el niño investigue acerca de
diferentes animales
Actividades: Presentacion del tema : proponemos a los niños
crear fichas
Dialogo acerca de lo que comen , de los diferentes tipos de alimentaciòn
Registro
Estrategias: Dialogo
Recursos: Imàgenes de diferentes animales
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento social
Disciplina: Construccion de la ciudadania : etica
Contenido: Declaraciòn de los derechos de los animales
Intencionalidad: Lograr el respeto hacia el animal
Actividades: Dialogo acerca de saberes previos
Declaraciòn de los derechos del animal
Registro
Estrategias: dialogo
Recursos: Imagenes
Papelògrafo
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Se divierten en el patio
Se lavan las manos
Almuerzan
Vuelven a la sala, se lavan los dientes y descansan
Area: Conocimiento Artìstico
Disciplina: Habilidades motrices
Contenido: Manipulacion de tijera
Intencionalidad: Logratr que el niño sepa usar la tijera
Actividadades: Realizamos un animal
Estrategias: Manipulaciòn
Recursos: Papel
Cascola
Hojas
Evaluacion : trabajo del niño
Continuamos planificaciòn
Educacion fisica con Paula
Se divierten en el patio
Meriendan
Se divierten en el patio
Se aprontan y se van
MIERCOLES 10
Los niños llegan a la sala ,dejan sus mochilas, hacen el trencito y van a desayunar!!!!!!
ENSAYO
Área: Conocimiento social
Disciplina: Geografía
Contenido: La representación gráfica del estado del tiempo
del mes
Intencionalidad: Lograr que el niño grafique y compare
Actividades: Sentados en la alfombra observando el
calendario contamos y graficamos
Estrategias: Dialogo
Recursos: Papelógrafo
Afiche
Evaluación: Gráfica terminada
Área: Conocimiento de la naturaleza
Disciplina: Biología
Contenido: Día del animal
Alimentación de animales
Intencionalidad: Lograr que el niño valore y conozca a los
animales
Actividades: Dialogo acerca de los animales
Torbellino de ideas acerca de los diferentes
animales que conocen
Describen a su mascota favorita
La dibujan
Estrategias : Dialogo
Taller
Recursos: Niños
Pizarra
Evaluación: Trabajo del niño
Nos lavamos las manos
Almorzamos
Vuelven a la sala,descansan y se lavan los dientes
Área: Conocimiento de la naturaleza
Disciplina: Biología
Contenido: La comparación con otros animales
Intencionalidad: Lograr que el niño compare y clasifique los
distintos cuerpos
Actividades: Los niños se separan en pequeños grupos
Observan imágenes de diferentes animales
Clasifican
Armamos cartelera
Estrategias : Dialogo
Recursos: Imágenes
Evaluación: Trabajo de los niños
Se divierten en el patio
Meriendan
